El Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa nace en 2012, en Mérida, Yucatán, México en respuesta a la necesidad de estructurar una propuesta desde y para el magisterio iberoamericano que confluye en diversas visiones y necesidades que elevarían la calidad educativa en la región.


Tras varios años de diálogo fructífero hemos podido llegar a la 7ª. Edición, después de encontrarnos en León, Guanajuato (México), Atlixco, Puebla (México), Medellín, Antioquia (Colombia), Telchac, Yucatán (México) y Barcelona, Calatunya (España) y haber conformado una serie de compromisos docentes por la calidad educativa así como analizar la viabilidad de diferentes propuestas que han ido desde la estructuración de un perfil de ingreso a la docencia, la viabilidad de las TIC’s en contextos de exclusión, la pedagogía del valor, el papel del docente como protagonista de la transformación social y desde luego, los procesos de evaluación docente en la región así como las aportaciones de la neurociencia a la educación en nuestra última edición que se tituló “Neuroeducación, la última frontera pedagógica”, es que esta edición se ha trocado en una muy significativa que destacará por su estructura y alcance.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En estas ediciones se han presentado más de 800 investigaciones de 23 países, han confluido más de 9 mil profesionales de la educación y se han generado diversos proyectos producto de estos encuentros.

 

Para nuestra 7a edición nos hemos planteado un reto mayúsculo:

 

“La Escuela Imposible”

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gallery/nombres de los congresos


Esa escuela que se plantea utópica, que no existe desde luego y a la que todos los niños quisieran acudir; la escuela donde se aprenda jugando y el conocimiento deje de ser aburrido y obsoleto, donde el cuerpo y las emociones sean tomadas en cuenta y en el que podamos tener nuestro propio espacio de diálogo y reflexión. Una escuela donde los docentes puedan ser creativos, donde no tengan que ceñirse a un espacio delimitado por cuatro paredes, donde no tengan que emplear un 30% de su tiempo de trabajo a la burocracia y donde los padres de familia estén en disposición de involucrarse con decisión y convicción en el proceso de crecimiento de sus hijos.


Esta convocatoria es para los disoñadores, esos profesionales comprometidos con un proceso de acompañamiento, escucha y observación que deje de ser vertical e invasivo, donde cedamos espacio a los niños y los jóvenes para escucharlos, para entender sus puntos de vista y donde podamos comprender qué es lo que sucede en realidad ¿Por qué la escuela se ha convertido en un espacio que se detesta, al que se rehúye?


¿Realmente estamos interesados en la infancia y sus procesos o sólo la vemos como una etapa incómoda en la que tenemos que “soportar” a nuestros estudiantes o hijos?
Pensar, reflexionar y escucharnos desde diversos puntos de vista, desde visiones, tal vez, encontradas y contrapuestas. 


Las tensiones son las que nos hacen caminar ¿por qué evadirlas? 


En este 7º. Encuentro aspiramos a convocar a estudiantes, padres de familia, expertos, autoridades y educadores. 


EJES

 

1.- La escuela imposible

  • Estructuralismo, determinismo, eficientismo Y calidad educativa.

  • La escuela orgánica, una escuela que respira, crece y se transforma.

  • Comunidades de aprendizaje, las experiencias y sus resultados.

2.- Calidad educativa

  • ¿Debemos abandonar el factor humano por alcanzar las cifras?

  • Eficiencia, eficacia y pertinencia ¿los únicos rasgos de la calidad?

  • ¿Qué es la excelencia educativa?

3.- Los estudiantes

  • ¿Cómo aprenden?

  • ¿Qué quieren aprender?

  • ¿Por qué deben aprender lo que les enseñamos?

4.-Evaluación

  • ¿Tendencia, moda o necesidad?

  • Calidad vs cantidad.

  • ¿Cómo nos gustaría evaluar y que nos evaluaran?

5.- Habilidades socioemocionales

  • Arte y cultura, ejes del crecimiento armónico.

  • Cultura de paz.

  • ¿Construir o cultivar?

​Para esta séptima edición se plantea la realización del congreso en varias sedes.

 

"Nuestra primera Sede Nacional"

 

 

 

 

 

 

 

1,2 Y 3 / marzo / 2018

 

  • Teatro Juan de la Cabada,

  • Universidad Autónoma de Campeche

gallery/campeche

Mayores informes en el correo enlace.cice@gmail.com

NOTA:

 

  Las otras sedes se darán a conocer conforme se abran las convocatorias para ponencias.

 

 

GENERAL

 

PONENTE

 

ESTUDIANTE

 

 

MIEMBRO DE LA CICE

 

NORMAL

$3,900 MXN

$230 USD

 

 

NORMAL

$3,500 MXN

$200 USD

 

 

NORMAL

$2,500 MXN

$145 USD

 

 

NORMAL

$1,800 MXN

$100 USD

 

 

DESCUENTO 

60 %

(Hasta 22 De Octubre)

$1,560 MXN

$90 USD

 

DESCUENTO

60 %

(Hasta 22 de Octubre)

$1,400 MXN

$80 USD

DESCUENTO

60%

(Hasta 22 de

Octubre)

$1,000 MXN

$58 USD

DESCUENTO 60%

(Hasta 22 de Octubre)

$720 MXN

$40 USD

 

COSTO Y MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN

PREGUNTAS FRECUENTES

(Hacer click sobre la imagen)

gallery/divergente2

BASES DE PARTICIPACIÓN

(Hacer click sobre la imagen)

gallery/portada convocatoria ponencias
gallery/registro